Çocuğunuz okuldan döndüğünde "Bugün kimse benimle oynamadı" dediğinde veya teneffüslerde bir köşede yalnız oturduğunu öğrendiğinizde içinizin nasıl cız ettiğini biliyoruz. Okul çağı, özel gereksinimli bir çocuk ve ailesi için yepyeni bir sınav alanıdır. Akademik öğrenme bir yana; sınıftaki gürültü, kurallar, oyun grubuna dahil olma çabası ve maalesef zaman zaman karşılaşılan akran zorbalığı ya da dışlanma, hem çocuğu hem de aileyi derinden yaralayabilir. Ancak unutulmamalıdır

Bir çocuğun dünyaya gelişi, her aile için umutlar ve hayallerle dolu yeni bir sayfanın açılmasıdır. Ancak bazen hayatın akışı beklenenden farklı bir patikaya sapar. Çocuğunuza konan bir tanı (otizm, özel öğrenme güçlüğü, gelişimsel gerilik veya dikkat eksikliği) o ana kadar kurduğunuz tüm planları bir anda baştan yazmanıza neden olabilir. Ebeveynlerin bu kırılma anında hissettiği belirsizlik, korku ve yalnızlık hissi son derece insani ve doğaldır. Ancak zamanla fark edilen ç

Özel eğitim, sadece bir sınıfta özel eğitimci eşliğinde ders yapmaktan ibaret değildir. Çocuğun zihinsel, duygusal ve davranışsal gelişiminin bir bütün olarak ele alınması, doğru gözlemlenmesi ve eğitim planının bilimsel verilerle şekillendirilmesi gerekir. İşte tam bu noktada Psikolojik Danışma ve Rehberlik (PDR) Hizmetleri, özel eğitim sürecinin merkezi pusulası ve koordinasyon gücü olarak devreye girer. PDR hizmeti; çocuğun bireysel gelişim takibinden uyum bozucu davranışl

Özel eğitim yolculuğuna başlayan her ebeveynin zihnini kurcalayan en temel soru şudur: "Çocuğum için en doğru eğitim yöntemi hangisi?" Gelişimsel gerilik, otizm, özel öğrenme güçlüğü veya dikkat eksikliği olan özel gereksinimli çocuklarımızın her biri kendilerine özgü bir öğrenme hızına ve dünyayı algılama biçimine sahiptir. Bu nedenle özel eğitimde "tek bir mucizevi yöntem" yoktur; çocuğun ihtiyacına göre şekillenen bilimsel metotlar vardır. Peki, Önce Algı bünyesinde uygula

Çocuğunuz harfleri, kelimeleri çok rahat okuyor ama sıra basit bir toplama işlemine, saatin kaç olduğunu anlamaya veya para üstü hesaplamaya geldiğinde adeta bir duvara mı çarpıyor? Toplumda genellikle "Matematiğe kafası basmıyor", "Zaten tembel, dikkat etse yapar" denilerek geçiştirilen bu durum, aslında öğrenme güçlüklerinin en az bilinen ama en yaygın türlerinden biridir: Diskalkuli (Matematik Disleksisi). Diskalkuli, zeka seviyesinden tamamen bağımsız olarak, beynin sayıs

Bebeğiniz kucağınıza aldığınızda adeta bir "bez bebek" gibi kayıp gidiyor mu? Başını tutmada, oturmada veya emeklemede akranlarına göre belirgin bir gecikme mi var? Toplumda genellikle "Biraz tembel, büyüyünce toparlar" denilerek geçiştirilen bu durum, tıp literatüründe Hipotoni (Düşük Kas Tonusu) olarak adlandırılır. Hipotoni bir kas gücü eksikliği değil, beynin kaslara gönderdiği "hazırda bekleme" geriliminin (tonus) düşük olmasıdır. Sıra dışı olan ise, bu durumun sadece ka

Özel eğitim süreci, uzmanlar ve ebeveynlerin el ele yürüdüğü uzun soluklu bir yolculuktur. Haftalık seanslarda uzman öğretmenler, fizyoterapistler ve psikologlar eşliğinde kazanılan yeni beceriler; çocuğun gelişim yolculuğunda altın değerinde adımlardır. Ancak bu kazanımların kalıcı hale gelmesi ve çocuğun bağımsız yaşamına yansıması tek bir şarta bağlıdır: Evdeki süreklilik ve ebeveyn katılımı. Eğitimin merkezde başlayıp evde devam etmesi, özel eğitimde hedeflenen başarını

Çocuk gelişiminde ilk adımlar, bağımsızlığa açılan kapının en önemli sembolüdür. Ebeveynler genellikle bebeklerinin başını tutma, oturma, emekleme ve yürüme gibi hareket basamaklarını heyecanla takip ederler. Ancak bazı durumlarda bu gelişim basamaklarında gecikmeler veya aksamalar yaşanabilir. Çocuğun kas tonusundaki (sertlik veya gevşeklik) dengesizlikler, denge kurmakta zorlanması ya da yürürken sık sık düşmesi bir motor gelişim gecikmesine işaret edebilir. Bu noktada uygu

Bireysel eğitim seansları, bir çocuğun akademik, motor veya dil gelişiminde en önemli yapı taşıdır. Ancak gerçek hayat; okulda, parkta ve sınıfta akranlarla yan yana akar. Birçok aile için bireysel derslerde oldukça başarılı olan çocukların, akran grubuna girdiğinde oyunu sürdürmekte, sıra beklemekte veya kriz anlarını yönetmekte zorlanması kafa karıştırıcı olabilir. İşte tam bu noktada devreye giren Sosyal Beceri Grupları, çocukların toplumsal hayata tam katılım sağlamaları

Yetişkinler yoğun bir kaygı, stres veya öfke yaşadıklarında bunu kelimelere dökebilir, durum üzerine düşünebilir ya da bir yakınıyla dertleşebilirler. Peki ya çocuklar? Çocukların soyut düşünme becerileri ve duygusal kelime dağarcığı henüz bir yetişkin seviyesinde değildir. Bu nedenle çocuklar korkularını, kaygılarını, öfke nöbetlerini ve iç dünyalarındaki çatışmaları konuşarak değil; oyun oynayarak dışa vururlar. Kısacası; oyun çocuğun dili, oyuncaklar ise kelimeleridir. Oyu