Çocuğunuz okuldan döndüğünde "Bugün kimse benimle oynamadı" dediğinde veya teneffüslerde bir köşede yalnız oturduğunu öğrendiğinizde içinizin nasıl cız ettiğini biliyoruz. Okul çağı, özel gereksinimli bir çocuk ve ailesi için yepyeni bir sınav alanıdır. Akademik öğrenme bir yana; sınıftaki gürültü, kurallar, oyun grubuna dahil olma çabası ve maalesef zaman zaman karşılaşılan akran zorbalığı ya da dışlanma, hem çocuğu hem de aileyi derinden yaralayabilir. Ancak unutulmamalıdır

Bir çocuğun dünyaya gelişi, her aile için umutlar ve hayallerle dolu yeni bir sayfanın açılmasıdır. Ancak bazen hayatın akışı beklenenden farklı bir patikaya sapar. Çocuğunuza konan bir tanı (otizm, özel öğrenme güçlüğü, gelişimsel gerilik veya dikkat eksikliği) o ana kadar kurduğunuz tüm planları bir anda baştan yazmanıza neden olabilir. Ebeveynlerin bu kırılma anında hissettiği belirsizlik, korku ve yalnızlık hissi son derece insani ve doğaldır. Ancak zamanla fark edilen ç

Çocuğunuza "Lütfen odana git, çoraplarını giy, çantanı al ve salona gel" gibi 3 adımlı basit bir talimat verdiğinizde; odasına gidip sadece çoraplarını giyip orada öylece kaldığını veya ne yapacağını unuttuğunu fark ettiniz mi? Veya okuduğu bir cümlenin sonuna geldiğinde başını unuttuğunu, basit hesaplamaları zihninde tutmakta zorlandığını fark ediyor musunuz? Toplumda ve okulda bu durum genellikle "Aklı havada", "Dikkatsiz" ya da "Tembel" denilerek etiketlenir. Ancak otizm,

Parkta veya kreşte çocuğunuzun diğer çocukların tam yanında oturup aynı oyuncaklarla oynamasına rağmen, onlarla hiçbir etkileşime girmediğini, sanki orada başkası yokmuş gibi kendi dünyasında takıldığını fark ettiniz mi? Ebeveynler bu durumu çoğunlukla "Çocuğum arkadaş edinmek istemiyor", "Çok utangaç" ya da "Sadece kendi istediği oyunu oynuyor" şeklinde yorumlar. Ancak gelişim psikolojisinde ve otizm spektrumunda bu durum, çocukların sosyal gelişime adım atarken kullandığı k

Özel eğitim süreci, uzmanlar ve ebeveynlerin el ele yürüdüğü uzun soluklu bir yolculuktur. Haftalık seanslarda uzman öğretmenler, fizyoterapistler ve psikologlar eşliğinde kazanılan yeni beceriler; çocuğun gelişim yolculuğunda altın değerinde adımlardır. Ancak bu kazanımların kalıcı hale gelmesi ve çocuğun bağımsız yaşamına yansıması tek bir şarta bağlıdır: Evdeki süreklilik ve ebeveyn katılımı. Eğitimin merkezde başlayıp evde devam etmesi, özel eğitimde hedeflenen başarını

Okul çağındaki çocuğunuz ders çalışırken dikkatini toplamakta zorlanıyor, ödevlerinin başında saatlerce oturuyor ya da sürekli hareket etme ihtiyacı mı duyuyor? Birçok ebeveyn için "Çocuğum tembel mi, ilgisiz mi yoksa Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) mu var?" sorusu oldukça kafa karıştırıcıdır. Çocuğunuzun odaklanma ve hareketlilik süreçlerini gözleme dayalı tahminlerin ötesine geçerek bilimsel ve objektif bir şekilde ölçmenin bir yolu var: MOXO Dikkat Testi

Çocuğunuz bazı kıyafetlerin etiketlerinden aşırı derecede rahatsız mı oluyor? Yüksek sesli ortamlarda kulaklarını kapatıyor ya da aksine sürekli bir yerlere tırmanma, sallanma ve düşme pahasına hareket etme ihtiyacı mı duyuyor? Birçok veli bu durumları "huysuzluk", "şımarıklık" ya da "aşırı hareketlilik" olarak yorumlasa da, altında yatan asıl neden Duyu Bütünleme Bozukluğu (Sensory Processing Disorder) olabilir. Duyu Bütünleme Nedir? Duyu bütünleme; beynimizin çevreden (görm